beelddenken

De meeste mensen denken vooral in taal, de beelden die zij zien zijn alleen ter ondersteuning van hun denkproces.
Er zijn ook mensen die denken in beelden, de taal dient bij hen als ondersteuning. Deze manier van denken wordt beelddenken genoemd.

Beeldenken is denken in beelden en gebeurtenissen, niet in woorden en begrippen. Bij deze manier van denken worden meerdere zaken tegelijkertijd zichtbaar. Een beelddenker overziet snel het geheel en heeft snel een oplossing. Het onder woorden brengen van die oplossing kan echter een probleem opleveren. Verder kan het kind op school hinder ondervinden bij rekenen, spelling en begrijpend lezen. Maar ook bij het structureren van zijn opdrachten en situaties.

Om aan te sluiten bij de begeleiding van het kind is het van belang om te weten of het een beelddenker is. Bij het onderzoek wordt er gebruik gemaakt van o.a. het “Wereldspel”. Dit bestaat uit een gestandaardiseerde set van materialen waarvan een dorp gebouwd moet worden. Dit dient ondersteund te worden door een didactisch gedeelte, waar onderzoek wordt gedaan naar spelling, rekenen en begrijpend lezen maar ook leerstijlen. Aan de hand van deze gegevens kan bepaald worden of het kind een beelddenker is.